Artiklar

Läsning och meditation under medeltiden: Lectio divina och timböcker

Läsning och meditation under medeltiden: Lectio divina och timböcker


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Läsning och meditation under medeltiden: Lectio divina och timmars böcker

Av Laura Sterponi

Text & TalkVol. 28: 5 (2008)

Sammanfattning: Den här artikeln erbjuder ett historiskt perspektiv på läsning som en lokaliserad aktivitet genom en undersökning av den medeltida hängivenheten att läsa timens bok. Min historiska undersökning inleds med en analys av viktiga pedagogiska avhandlingar och religiösa uppsatser som var populära under medeltiden, som gav instruktioner om läsning, dess sensormotoriska antagande, dess tolkningsförfaranden och dess slutliga mål. Dessa texter, som skildrar läsning inte som en självständig och inneboende motiverande aktivitet utan snarare som en nödvändig komponent i ett bredare andligt projekt, är värdefulla ledtrådar om hur medeltida läsare närmade sig läsaktiviteten, hur de engagerade sig i boken, och deras förväntningar avseende läsförfarandets omfattning. I den andra delen av artikeln vänder sig fokus till boken med timmar. Vi kommer att bläddra igenom folioerna av dessa hängivna manuskript och undersöka deras format, semiotiska konfiguration och text- och visuellt innehåll. Denna analys kommer att visa hur text- och illustrationsegenskaper i timeboken reflekterar och främjar läsens ideologi och övning som en meditativ och bönaktivitet.

Inledning: Den här artikeln erbjuder ett historiskt perspektiv på läsning som en lokaliserad aktivitet genom en undersökning av den medeltida hängivenheten att läsa timens bok. Läsning som en placerad praxis är kort och dynamisk; den är inte helt kodad i texten och lämnar dåliga spår. Denna uppfattning utgör grunden såväl som utmaningen för varje utforskning av läsmetoder i historiska epoker långt ifrån vår. Historiska undersökningar av läsmetoder står inför uppgiften att rekonstruera de sociokulturella sammanhang som texterna tillhörde: de institutionella och mer informella situationer inom vilka de animerades och uppfattades, de mentaliteter och ideologier de illustrerade och bidrog till att forma. Den här artikeln syftar till att belysa praxis att läsa timmarnas bok genom att överväga vem som ägnar sig åt denna övning, hur timmarnas bok lästes och vad målet med sådan läsaktivitet var.



Kommentarer:

  1. Yogor

    Vilka nödvändiga ord... Stor, märklig tanke

  2. Ugutz

    This will have a different sentence just by the way

  3. Dular

    Ganska bra ämne

  4. Warton

    ERA för bra bloggning kommer att ta slut. Snart kommer de alla att fyllas med skitkommentarer. Rädsla, o Little Faithful, för detta kommer mycket snart!

  5. Percival

    I det är något. Det är uppenbart att jag tackar för hjälp i den här frågan.

  6. Kigaran

    Jag kan ge dig samråd för den här frågan.

  7. Yervant

    Mellan oss som säger att vi föreslår att du försöker, kolla Google.com

  8. Bercleah

    Auktoritativt meddelande :)



Skriv ett meddelande